如果你可以生活在另外一个不同时间和地点，你将如何选择？

    对你来说哪种知识更为重要：书本上学来的还是从个人经历取得的？

　　你认为中国人世将会对这个国家有何主要影响？

　　大学生能否结婚？

　　如果你是人大代表，你对政府有何建议？

　　你会发现，即兴演讲题目的话题涉及面很广，包含从个人到政治，从校园热点到时事等各个方面。在“21世纪杯”演讲比赛的各个环节中，即兴演讲最具挑战性。它考验你独立思考、迅速、透彻地分析问题以及在毫无准备的前提下用英语进行有效交流的能力。因为所有选手都有充足的时间准备已备演讲，所以在这部分比赛中他们通常表现出色。但是到了即兴演讲部分很多人就变得言语结巴了。因此你若想取得前几名的成绩，就必须在即兴演讲中取得高分。

　　即兴演讲对于使用母语演讲的学生来说都是件难事，对于使用第二语言演讲的学生来说就更是费力了。然而，它为你以后走出校门步人社会提供了极好的锻炼机会，因为到那时很多情况下都需要你立即清楚、有力地表达出自己的观点。

　　无论你在哪里演讲，成功的即兴演讲最重要的因素都是缜密的思维和有条理的组织。在比赛中，你有三分钟时间发表即兴演讲。首先确定你要阐述的两至三个主要观点，然后简明、清楚地加以讨论。必要时使用实例、数据或证词来支持你的观点。因为很多即兴演讲题目都是在问你个人的观点，你可以在演讲中充分利用自己的经历。。最重要的是，一定要避免漫谈和重复。阐明一个观点之后就接下去谈下一个。你可用“第一”、“第二”、“第三”这样的路标来明确每一个新观点的出现，以方便观众理解。当你的演讲接近尾声时，要用简练的话语作结，并为观众的关注表示感谢。

　　当你发表即兴演讲时，无论内心多么紧张也要表现得冷静、镇定。回顾前面谈怯场时我们曾提到：尽管你内心紧张得发抖，观众看到的只是你的外显行为。如果你在演讲中发错音或忘记了思路，不要恐慌，即使你犯一个小错误，观众很有可能无所察觉，你只需像什么都没发生过一样继续你的演讲。如果有一个较大的失误，你只需大胆地说：“对不起，我的本意是说……”等等诸如此类的话，之后继续你的演讲。马丁·路德·金发表《我有一个梦想》这一演说的时候也有过三次失误，但他并未理会这些过失，而观众始终关注的也只是他所要表达的思想内容。

　　像已备演讲一样，在即兴演讲部分你也要练习与观众保持眼神交流，避免有声停顿。你打磕巴、思索恰当词语的次数越少，那么你看起来就越加完美、自信。如果你能够有一个让观众听起来清楚、稳重的语速，在演讲的过程中始终保持沉着、冷静，那么你将有更大的机会赢得评委们的好感。

　　尽管比赛前你不可能知道即兴演讲的题目，但这并不意味着不到上场前你就无从准备。当你准备好参赛，就可以请指导教师给出一些例题，你来练习当场发表即兴演讲来作答。在演练的过程中，尤其要注意我们前面提出的所有建议。练习的初期阶段录下自己演讲的声音，以检查自己语言的逻辑性、清晰性、连贯性以及发音的准确性。在练习的后期，你可用摄像机录下自己的表现，确保自己看起来自信，始终保持眼神交流，避免分散注意力的手势或习惯动作。

　　下面我们给出一段非常好的即兴演讲的例子，是2002年比赛的冠军选手孙宁当时所作的演讲。他即兴演讲的题目是“假如你是中国第一名登月的宇航员，你可以在月球上留下三件物品，那么你会留下哪三件？”

　　谢谢!如果我是中国第一位登上月球的宇航员，我会带下列三件物品：首先，我要带一个玩具，更确切地说是一个小型的玩具熊猫。熊猫是我们中国的国宝。众所周知，我们中国的自然环境、生态环境以及自然气候是得天独厚的。大家也都知道四川是熊猫最佳的天然栖息地。当你看到熊猫那滑稽的外表，憨态可掬的举止，你会发现它有着温和的习性。它同其他物种相处和谐，和大自然和平共处，这些都是我们需要向大熊猫学习的。

　　其次，我会带一件手工艺品，那就是传统的中国绘画。我小的时候学过几年传统中国绘画，所以我希望这幅画是我画的。在我学画画的时候，我就知道留意画中蕴含的东西更为重要。在典型的中国绘画中你也可以看到一首诗——通常是用隽秀的中国书法书写而成，此外上面还会有一个印章。中国绘画通常是临摹秀丽的中国风景。

　　最后，我想带一张世界地图。也许你们中间有些人会感到很惊讶，为什么不是中国地图呢？从各方面而言，我知道自己是一个中国人，然而我也意识到了在这个世界联系日益密切的时代，我们还是世界的公民。我不能把我的视线仅仅局限在中国国界中，我要把目光放远，我也应该清楚我们国界以外的海洋和陆地也是广阔的。走出国门去了解它们对于我们来说是很重要的。我的讲话完了，谢谢!

　　上面一字不差就是孙宁当时演讲的原稿，你可能发现到他在措辞中犯了一些小错误，但整篇演讲内容清晰、思维连贯、组织有序，以至于没有人会注意到那些细小的错误。读这篇稿子的时候，请注意孙宁是如何一开始便明确他要带上月球的三件物品。之后，演讲的过程中，他又这样引出所选的三件物品：

　　首先，我要带一个玩具，更确切地说是一个小型的玩具熊猫。

　　其次，我会带一件手工艺品，那就是传统的中国绘画。

　　最后，我想带一张世界地图。

　　这样的结构组织简明、清晰。孙宁将三个主要观点阐述得清楚、简洁，在三个观点上分配了几乎平等的注意力。在整个演讲的过程中，他从没有徘徊不前或偏离主题。他给人的印象是一个很好地控制自己思维的自信的演讲者。的确，即使这篇演讲由一位母语为英语演讲者创造，也称得上是非常出色的。

　　当然，针对不同的题目要有不同的回答。但任何一位演讲者针对任何主题发表即兴演讲，其成功的基本要素都是一样的。

史蒂文·卢卡斯（Stephen Lucas）生于纽约，在加利福尼亚长大，先后获加利福尼亚大学学士学位，宾州大学硕士学位和博士学位，现为美国威斯康半大学交流艺术系的教授。他被公认是美国公众演讲领域的杰出学者，其首部著作《反叛的凶兆》于1977年获得了国家交流协会的“图书纪念奖”（Golden anniversary book Award）并获普利策奖提名。1999年他的论文《（独立宣言）的修辞学谱系》获得了国家交流协会的“论文纪念金奖”（Golden anniversary Monograph Award）他曾在史密桑尼亚博物馆（Smithsonian Institute）讲授《独立宣言》，并在美国历史频道《独立宣言》纪录片中担任评论员。他还是“20世纪美国演讲佳作100篇”这一演讲中的骨干研究员，这些演讲收录于2005年由牛津大学出版社出版的《世纪之声》（Words of a Century）。他不仅是美国政治修辞学方面的专家，也是传播学领域研究修辞批判学本质和方法的最重要的作家之一，被公认为这一学科领域研究生教育的前辈。所撰写的教材《演讲的艺术》（The Art of Public Speaking）已被再版八次，被美国及世界范围内近千所高校广泛使用。他出众的教学成果为他赢得了威斯康辛大学颁发的校长奖金（Chancellor's Award for Excellence）以及美国传播学协会颁发的“唐纳德·伊克洛伊德奖”（Donald Ecroyd Award）。